Cần kíp dạy kiến thức, kỹ năng PCCC trong nhà trường

Theo Thông tư 06/2022/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạọ, về hướng dẫn trang bị kiến thức, kỹ năng về phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ cho học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục, thì nội dung về PCCC đã chính thức được đưa vào các môn học chính khóa.

Thông tư cũng quy định thời lượng tổ chức các hoạt động bổ trợ, diễn tập về phòng cháy chữa cháy: Đối với trẻ em mầm non bảo đảm tối thiểu 01 buổi/năm học. Đối với học sinh phổ thông, học viên các trung tâm giáo dục thường xuyên bảo đảm tối thiểu 02 buổi/năm học. Đối với sinh viên bảo đảm tối thiểu 03 buổi/năm học.

Thực tế đau xót mấy chục người tử vong trong vụ cháy chung cư mini tại Hà Nội đã nói lên rất nhiều điều đáng tiếc. Nhiều người đã theo cầu thang lao lên tầng tum thì tử vong. Ngược lại, một số gia đình ở ngay trong phòng đóng chặt cửa, chèn khăn ướt, chờ lực lượng đến cứu lại thoát nạn. Nếu hiểu biết về nguyên tắc của cháy, có thể nhiều người, thậm chí các em học sinh, sinh viên đã có cách xử trí khác.

Bởi vậy, ở các tỉnh, thành phố trên cả nước đều đồng loạt triển khai nội dung dạy PCCC trong các nhà trường từ năm học 2023-2024.

Tại Hà Nội, ngay từ đầu năm học mới 2023-2024, các cơ sở giáo dục toàn Thành phố đã phối hợp các đơn vị PCCC trên địa bàn, tổ chức những buổi tuyên truyền nhằm trang bị kiến thức, kỹ năng về phòng cháy, chữa cháy cho học sinh, sinh viên.

Tại TP Hồ Chí Minh, UBND Thành phố đã ban hành kế hoạch yêu cầu các sở, ban, ngành liên quan và UBND TP Thủ Đức và các quận, huyện xác định cụ thể các nhiệm vụ, nội dung thực hiện để phối hợp triển khai thực hiện hiệu quả công tác PCCC và CNCH tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn TP.

Linh hoạt ứng phó trong đưa nội dung PCCC vào chương trình chính khoá

Cảnh sát PCCC và CNCH Công an TP Hà Nội cho rằng, đối với trẻ nhỏ, để ghi nhớ và thực hiện được những kỹ năng thoát hiểm không hề dễ dàng, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và lực lượng PCCC.

Đầu tiên đó là phải huấn luyện cho trẻ ghi nhớ những kỹ năng thoát khỏi hỏa hoạn, thầy cô hoặc phụ huynh có thể thực tập cùng bé bằng những phương pháp chơi mà học. Ví dụ, cho bé đóng vai lính cứu hỏa hoặc nạn nhân, viết lên tấm bảng số cứu hỏa 114, số điện thoại của bố mẹ hoặc người thân và dạy trẻ nhớ.

Dạy PCCC không nên là phong trào thiếu bền vững

Những hoạt động tuyên truyền, trải nghiệm PCCC là hết sức bổ ích đối với các em học sinh, sinh viên. Thế nên đừng để việc đưa nội dung PCCC vào trường học như một phong trào thiếu bền vững. Không thể chậm trễ hơn việc giảng dạy những kiến thức cơ bản, kỹ năng thoát hiểm PCCC cho học sinh, sinh viên.

Sau vụ cháy chung cư mini tại quận Thanh Xuân, nhiều trường học ở Hà Nội đã chủ động xây dựng kế hoạch, ưu tiên các tiết học ngoại khoá nhằm tăng cường tuyên truyền, trang bị thêm cho học sinh của mình các kỹ năng về phòng cháy, chữa cháy, thoát nạn khi gặp sự cố mất an toàn.

Là người trực tiếp tham gia hướng dẫn học sinh và các thầy cô giáo về những kỹ năng cơ bản khi có sự cố cháy nổ xảy ra như: kỹ năng thoát nạn trong đám cháy, cách chọn lối thoát, thao tác sử dụng một số phương tiện chữa cháy thông dụng..., Đại úy Hoàng Văn Hải, Đội cảnh sát PCCC và CNCH - Công an quận Long Biên cho rằng việc trang bị kiến thức, kỹ năng thoát hiểm, phòng chống cháy nổ cho lứa tuổi học sinh là rất cần thiết, giúp các em biết cách tự bảo vệ an toàn cho bản thân, phòng chống tai nạn thương tích và giúp đỡ người khác khi gặp sự cố.

Hiện nay, toàn bộ 100% các trường học trên địa bàn quận Hà Đông đã phối hợp với Công an quận xây dựng kế hoạch và triển khai việc tuyên truyền hướng dẫn trang bị kiến thức, kĩ năng về PCCC&CNCH cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, tập trung vào các nội dung như: thoát nạn trong môi trường khói khí độc; di chuyển nạn nhân, sơ cấp cứu ban đầu; thoát nạn từ nhà cao tầng bằng dây hạ chậm; tham quan các loại phương tiện CC&CNCH, triển khai đội hình chữa cháy, phun nước vào tiêu điểm; sử dụng bình chữa cháy dập tắt đám cháy giả định…

Giảng viên, Đại úy Bùi Văn Vũ, Đội Cảnh sát PCCC&CNCH - Công an quận Hà Đông cũng chia sẻ, với những trải nghiệm thực tế trên, các em học sinh và giáo viên đã rất hào hứng, tích cực tham gia và thực hiện khá tốt các kỹ năng thoát hiểm trong các tình huống nguy hiểm giả định. Qua buổi tuyên truyền, chắc chắn rằng mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh sẽ có thêm kiến thức bổ ích trang bị cho bản thân mình về kỹ năng phòng cháy chữa cháy và cứu nạn cứu hộ để bình tĩnh xử lý và đảm bảo an toàn cho bản thân mình.

Theo nhiều nhà giáo cũng như bậc phụ huynh, để đảm bảo an toàn PCCC, trang bị kiến thức, kỹ năng thoát nạn cho học sinh là việc phải được làm thường xuyên, liên tục, đồng đều, rộng khắp ở các nhà trường. Ở các khu đông dân cư thì cháy rất dễ trở thành thảm họa, việc phòng cháy vì thế cần phải trở thành một thói quen, nếp sống, ăn sâu bám rễ vào ý thức của cả người lớn lẫn trẻ em.

Tuy nhiên, việc cung cấp kiến thức cũng cần chú trọng đến trang bị kỹ năng cho các em học sinh để tránh hàn lâm; tập trung vào các kỹ năng thiết thực như kỹ năng hô hoán, kỹ năng gọi điện thoại cho lực lượng chức năng, kỹ năng xử lý khi lửa bén vào quần áo, kỹ năng thoát hiểm khi có khói, hỏa hoạn./.

Mai Hà